Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy im. Jana Pawła II w Lubsku jest placówką przeznaczoną dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym, znacznym i głębokim, z autyzmem i niepełnosprawnością sprzężoną oraz innymi specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Placówka zapewnia proces edukacji i wychowania oraz udział w indywidualnych i grupowych zajęciach specjalistycznych. Nadrzędnym celem działalności Ośrodka jest jak najlepsze przygotowanie dzieci i młodzieży do samodzielnego funkcjonowania w życiu społecznym.

 

 

Realizacja tych zamierzonych celów zapewni naszym uczniom dobry start w dorosłe życie, a nauczycielom i terapeutom przyniesie zadowolenie i satysfakcję z wykonanej pracy.

 

Uczniowie

Jesteśmy placówką, która zapewni uczniom/wychowankom optymalne warunki do:

• wszechstronnego rozwoju osobowości w bezpiecznym i przyjaznym środowisku   szkolnym,
• kształtowania postaw twórczych, opartych na akceptowanym społecznie systemie wartości, ukierunkowanych na poszanowanie godności własnej i drugiego człowieka,
• stwarzania warunków do efektywnej współpracy z domem rodzinnym ucznia oraz integracji ze środowiskiem lokalnym,
• rozwijania więzi emocjonalnych z krajem ojczystym i budzeniu tożsamości obywatelskiej,
• przygotowania wychowanka do podjęcia nauki na kolejnym etapie kształcenia oraz do samodzielnego i prawidłowego funkcjonowania w dorosłym życiu w pełnej integracji ze środowiskiem,
• rozwoju zainteresowań.

Rodzice

Jesteśmy placówką, która zapewni rodzicom:

• różne formy wsparcia w opiece i wychowaniu ucznia/wychowanka,
• wsparcie w rozwiązywaniu trudności wychowawczych,
• pomoc w realizacji potrzeb socjalnych,
• ścisłą współpracę.

 

Nauczyciele

Jesteśmy placówką, która zapewni nauczycielom:

• samorealizację,
• rozwój zawodowy,
• rozwijanie zainteresowań,
• satysfakcję z pracy.

 

Podstawowe normy i zasady placówki:

• kierowanie się dobrem dziecka,
• pomaganie uczniom w osiąganiu sukcesu na miarę ich indywidualnych potrzeb i możliwości,
• dostrzeganie w każdym dziecku jego ukrytych zdolności, rozwijanie i umacnianie wiary w siebie,
• integrowanie całej społeczności szkolnej,
• inspirowanie do twórczego rozwoju uczniów, nauczycieli, pracowników,
• zapewnienie  bezpieczeństwa.

 

Głównym celem Ośrodka jest rozwijanie autonomii ucznia/wychowanka niepełnosprawnego, jego personalizacja oraz socjalizacja, a w szczególności wyposaża się go, w ramach posiadanych przez niego realnych możliwości, w takie umiejętności i wiadomości, aby mógł:

• osiągnąć możliwie wszechstronny, społeczno-moralny rozwój,
• porozumiewać się z otoczeniem w najpełniejszy sposób, werbalnie lub pozawerbalnie,
• zdobyć  maksymalną niezależność życiową w zakresie zaspokajania podstawowych potrzeb życiowych,
• uczestniczyć w życiu codziennym, adekwatnie do indywidualnego poziomu sprawności i umiejętności,
• posiadać poczucie sprawczości,
• uczestniczyć w różnych formach życia społecznego na równi z innymi członkami danej zbiorowości, znając i przestrzegając ogólnie przyjęte normy współżycia społecznego,

podjąć odpowiedzialności za siebie i innych oraz za dokonywane przez siebie wybory moralne.