Oferta terapeutyczna
Terapie specjalistyczne w Specjalnym Ośrodku Szkolno - Wychowawczym i. Jana Pawła II w Lubsku
Szkoła oferuje szeroki wachlarz terapii specjalistycznych. Podopieczni - zgodnie z potrzebami - mogą korzystać z zajęć prowadzonych nowoczesnymi metodami, z wykorzystaniem specjalistycznego sprzętu.
Oferta zajęć specjalistycznych:
- rewalidacja indywidualna,
- terapia logopedyczna i neurologopedyczna,
- logorytmika,
- terapia metodą Integracji Sensorycznej,
- terapia metodą EEG Biofeedback,
- terapia metodą Tomatisa,
- terapia ruchem,
- terapia polisensoryczna,
- terapia pedagogiczna,
- terapia psychologiczna,
- terapia surdopedagogiczna i tyflopedagogiczna,
- dogoterapia,
- terapia krzyżowo - czaszkowa,
- trening umiejętności społecznych.
- Terapia metodą Tomatisa (PDF)Terapia Tomatisa (metoda stymulacji audio-psycho-lingwistycznej) to program treningu słuchowego opracowany przez francuskiego otolaryngologa Alfreda Tomatisa. Jej celem jest ponowne nauczenie ucha aktywnego i efektywnego słuchania, co ma bezpośredni wpływ na pracę mózgu, emocje oraz zdolności komunikacyjne.
- EEG - BiofeedbackEEG Biofeedback (znany również jako neurofeedback) to nieinwazyjna metoda treningu mózgu, która wykorzystuje biologiczne sprzężenie zwrotne, aby pomóc pacjentowi świadomie wpływać na aktywność własnych fal mózgowych.
- Integracja SensorycznaIntegracja sensoryczna (SI) to podświadomy proces zachodzący w mózgu, polegający na odbieraniu, porządkowaniu i interpretowaniu bodźców płynących z otoczenia oraz z własnego ciała. Prawidłowy przebieg tego procesu pozwala nam odpowiednio reagować na sytuacje i efektywnie uczyć się nowych rzeczy.
- Terapia ruchemTerapia ruchem to szerokie pojęcie obejmujące działania, w których ruch fizyczny jest wykorzystywany jako główne narzędzie lecznicze, profilaktyczne lub terapeutyczne. W zależności od celu, może ona przybierać formę medyczną (kinezyterapia) lub psychoterapeutyczną (DMT).
- Logopedia i neurologopediaTerapia logopedyczna skupia się na korygowaniu wad wymowy oraz stymulowaniu rozwoju mowy u osób bez uszkodzeń neurologicznych.Terapia neurologopedyczna zajmuje się zaburzeniami mowy, języka i jedzenia wynikającymi z uszkodzeń lub dysfunkcji ośrodkowego układu nerwowego.
- Rewalidacja indywidualnaRewalidacja indywidualna to specjalistyczny system działań pedagogicznych, terapeutycznych i wychowawczych skierowany do uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność. Jej głównym zadaniem jest „uczynienie osoby znów sprawną” (z łac. re – ponownie, validus – mocny).
- DogoterapiaDogoterapia (kynoterapia) to forma zooterapii wspomagająca rehabilitację i leczenie poprzez kontakt z odpowiednio przeszkolonym psem pod opieką specjalisty. Pomaga redukować stres, poprawia samopoczucie, rozwija sferę emocjonalną i ruchową u dzieci i dorosłych. Jest szczególnie efektywna w pracy z dziećmi z niepełnosprawnościami i w redukcji lęku.
- Terapia polisensoryczna w Sali Doświadczania ŚwiataTerapia w Sali Doświadczania Świata (metoda Snoezelen) to stymulacja zmysłów (wzroku, słuchu, dotyku, węchu) w bezpiecznym, relaksującym otoczeniu. Służy wyciszeniu, redukcji stresu, poprawie koncentracji oraz nawiązywaniu kontaktu z osobami z niepełnosprawnościami, autyzmem czy zaburzeniami sensorycznymi. Uczestnik ma pełną swobodę wyboru bodźców.
- LogorytmikaLogorytmika to metoda terapeutyczna łącząca logopedię z rytmiką, opierająca się na połączeniu ruchu, muzyki i słowa. Służy głównie wspieraniu rozwoju mowy u dzieci poprzez zabawy muzyczno-ruchowe, poprawiając motorykę, słuch fonematyczny oraz koordynację. Jest skuteczną formą profilaktyki i terapii wad wymowy.
- Terapia pedagogicznaTerapia pedagogiczna (często nazywana zajęciami korekcyjno-kompensacyjnymi) to specjalistyczne działania skierowane do dzieci i młodzieży, które mają trudności w nauce oraz zaburzenia rozwoju funkcji poznawczych. Jej celem nie jest przekazywanie nowej wiedzy (jak w przypadku korepetycji), lecz usprawnianie zaburzonych funkcji odpowiedzialnych za uczenie się.
- TyflopedagogikaTerapia tyflopedagogiczna to specjalistyczne oddziaływanie terapeutyczne i edukacyjne skierowane do osób niewidomych i słabowidzących, mające na celu stymulację wzroku, naukę kompensacji (wykorzystanie innych zmysłów) oraz rozwój samodzielności. Zajęcia usprawniają percepcję wzrokowo-ruchową, orientację przestrzenną oraz funkcje poznawcze, ułatwiając codzienne funkcjonowanie i naukę.
- Trening Umiejętności Społecznych (TUS)Trening Umiejętności Społecznych (TUS) to grupowa forma terapii (zazwyczaj 4-7 osób) wspierająca rozwój emocjonalny i społeczny. Uczestnicy uczą się rozpoznawania emocji, budowania relacji rówieśniczych oraz radzenia sobie z napięciem poprzez gry i zabawy. Jest przeznaczony dla dzieci, młodzieży i dorosłych z trudnościami w interakcjach.
- Terapia psychologicznaTerapia psychologiczna (często utożsamiana z psychoterapią) to proces profesjonalnego wsparcia, którego celem jest poprawa samopoczucia, redukcja cierpienia emocjonalnego oraz zmiana uciążliwych schematów myślenia i zachowania.
- Terapia taktylnaTerapia taktylna (neurotaktylna według metody MNRI® dr Swietłany Masgutowej) to forma pracy z ciałem oparta na stymulacji skóry i głębokich tkanek. Poprzez dotyk, głaskanie i ugniatanie, reguluje układ nerwowy, poprawia czucie powierzchniowe i głębokie (propriocepcję), wspomagając rozwój ruchowy, poznawczy i emocjonalny dzieci.
- Terapia czaszkowo - krzyżowaTerapia czaszkowo-krzyżowa (cranio-sacralna) to delikatna metoda osteopatyczna polegająca na manualnej stymulacji punktów w obrębie czaszki, miednicy i kręgosłupa. Poprzez lekki ucisk (ok. 5g) terapeuta uwalnia napięcia w układzie powięziowym, wspomagając przepływ płynu mózgowo-rdzeniowego. Metoda ta relaksuje, redukuje stres, ból oraz wspiera samouzdrawianie organizmu.